Općenito o projektu S.T.A.R.T.
Ovaj projekt zamišljen je kao edukacija i osposobljavanje učitelja Osnovne Škole Sračinec s ciljem ostvarivanja njene misije.
Naša škola želi pružiti kvalitetnu, modernu, kreativnu i interaktivnu nastavu koja bi naše učenike usmjeravala prema europskoj dimenziji i pružala im znanja i vještine koje su potrebni za život i konkurentnost na tržištu rada u 21.stoljeću.
Nakon detaljne analize potreba naše škole, ovim projektom odlučili smo se fokusirati na tri specifična cilja:
1) unaprjeđenje ključnih kompetencija i vještina osoblja
2) podizanje kvalitete nastave uvođenjem novih metoda i pristupa
3) internacionalizaciju škole.
Projektni tim odabrao je 7 visoko motiviranih djelatnika Škole koji će sudjelovati u strukturiranim tečajevima koji se odvijaju u četiri različite države, implementirati stečena znanja u nastavi i izvannastavnim aktivnostima, te širiti rezultate projekta unutar i izvan naše ustanove.
Planirani tečajevi su:
1. „Creative ways of teaching outdoors“, Slovenija, listopad 2020.
Tečaj će pohađati učiteljica matematike Sunčica Kelemenić kako bi se upoznala s novom metodom rada koju bi željeli više koristiti u nastavi i kroz projektne aktivnosti u budućim projektima, a to je učenje na otvorenom. Učitelj će se upoznati s filozofijom i načelima učenja na otvorenom, steći će praktične kompetencije kroz aktivnosti u velikoj učionici na otvorenom i primjere dobre prakse.
2. „Movement and Learning: The importance of movement in our classrooms“, Slovenija, studeni 2020.
Tečaj će pohađati učitelj razredne nastave Miroslav Kelemenić kako bi se upoznao s novim metodama rada u nastavi kroz primjenu pokreta u igrama i aktivnostima. Kroz predavanja i radionice te stručne posjete slovenskim školama te razmjenu dobre prakse učitelj će naučiti nove nastavne metode vezane uz kretanje, Brain Gym i Double Doodle Play.
3. „Team-Leading in Education“, Španjolska, kolovoz 2021.
Tečaj će pohađati ravnateljica Lidija Valec kako bi se usavršila u upravljačkim sposobnostima. Osnovni ciljevi tečaja su povećanje menadžerskih kompetencija i vještina motivacije. Kroz praktične radionice i teorijski dio ravnateljica će steći vještine koje su potrebne rukovoditelju škole i projektnih aktivnosti. Tečaj je namijenjen stručnoj službi škole kako bi se usavršili u upravljačkim sposobnostima. Osnovni ciljevi tečaja su povećanje menadžerskih kompetencija i vještina motivacije. Kroz teorijski dio, praktične radionice i grupne vježbe stručna služba će steći vještine koje su potrebne rukovoditelju škole i projektnih aktivnosti.
4. „Teaching creativity in schools, inspired by Edward de Bono“, Slovenija, studeni 2020.
Tečaj će pohađati učiteljica likovne kulture kako bi se osposobila za nove nastavne metode prema učenju Edwarda de Bona. Glavni cilj tečaja je pripremiti učitelje i ostale sudionike za stručno vođenje nastavnih satova koristeći kreativno i konstruktivno razmišljanje učenika.
5. „Entrepreneurial tools and competences for teachers and their students“, Berlin, rujan 2021.
Tečaj će pohađati učiteljica engleskog jezika. Kroz tečaj će se baviti poduzetničkim vještinama 21. stoljeća te metodologijama i aktivnostima učenja za razvoj poduzetničkog stava i poduzetničkih vještina u školi. Nakon završetka tečaja očekuju se stečene kompetencije koje će omogućiti pokretanje kreativnosti i poduzetničkog duha kod učenika te mogućnost korištenja alata i instrumenata za provedbu ideja kako bi pretvorili ideju u proizvod ili uslugu.
6. „Erasmus+ project management and educational visit“, Španjolska, listopad 2021.
Tečaj će pohađati učiteljica geografije, te ujedno voditeljica projektnog tima škole kako bi se osposobila za daljnje sudjelovanje u Erasmus+ projektima. Kroz projektne aktivnosti polaznici će steći konkretne vještine pisanja uspješnog Erasmus+ projekta, te s ključnim pojmovima za pisanje prijave na projekte. Također, bit će organizirane aktivnosti umrežavanja te potencijalnog upoznavanja budućih partnera u projektima.
7. „Innovative skills in ICT through collaborative and project-based teaching and learning“, Španjolska, kolovoz 2021.
Tečaj će pohađati učitelj informatike Damir Ivančić, kako bi se upoznao sa trenutnim trendovima u informacijsko komunikacijskoj tehnologiji te razmijenio iskustva dobre prakse s kolegama iz drugih europskih zemalja. Učitelj će steći kompetencije za korištenje web 2.0 alata te će usvojiti načine za motivaciju učenika za rad u tim alatima. Također, unaprijedit će potrebne vještine u informacijsko komunikacijskog tehnologiji koje će mu pomoći za pokretanje strateškog partnerstva KA2 u okviru Erasmus+ projekta
Rezultati koje očekujemo od ovog projekta očitovat će se na nekoliko razina.
Na razini škole to će biti nadogradnja kurikuluma kroz uvođenje novih radionica i izvannastavnih aktivnosti, uspostavljanje suradnje s partnerima iz drugih europskih država, povećani kapaciteti za vođenje projekata na međunarodnoj razini, popularizacija poduzetništva, bolje sposobnosti motiviranja i upravljanja kolektivom te nove strategije internacionalizacije.
Očekivani rezultati za učitelje bit će povećanje njihovih jezičnih kompetencija, usvajanje novih IKT alata, usvajanje primjene učinkovitih i inovativnih metoda podučavanja, povećanje motivacije i osjećaja pripadnosti europskom kulturnom krugu.
Rezultati ovog projekta za učenike bit će povećanje motivacije učenjem putem novih nastavnih metoda, veći izbor kreativnih i poticajnih izvannastavnih aktivnosti, stjecanje kompetencija iz područja poduzetništva i financijske pismenosti, jezika i informatičko kompjuterskih tehnologije.
Dugoročno, očekujemo da se integracija novo stečenih znanja ogleda i u boljim rezultatima, uspjehu i postignućima učenika naše Škole, njihovoj pripremi za stvarni život i poboljšanju mogućnosti njihovog zaposlenja u budućnosti. Kod nastavnog osoblja dugoročno očekujemo povećanje motivacije, preuzimanje inicijative u daljnjem profesionalnom razvoju i veću razinu zadovoljstva poslom, što je baza za sretnu školu kakvom želimo biti.
Izjava o odricanju od odgovornosti
Ova publikacija odražava isključivo stajalište autora publikacije i Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.
Ova publikacija odražava isključivo stajalište autora publikacije i Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.